推进教育现代化的重点任务之一是健全学前教育管理机构和专业化管理队伍。为了响应国家和省厅号召，黑龙江幼专省级职业教育教师教学创新团队应运而生。
一、坚持立德树人，人才培养有质量
依托现代学徒制试点，在工学交替中推行“双导师”人才培养机制，推进1+X职业技能培养。75%学生毕业两年后即成为骨干教师。近三年，学生荣获国家级奖励79项，省级奖励17项。教师资格证过级率91%，5人入选“富民兴边”计划，140人通过专升本考试。
二、聚焦三教改革，内涵建设有成效
教师改革采用外引内培提升素质。招聘高层次人才13名，培养博硕研究生14人，1人参加国外培训，10人完成高校研修，30余人完成省内培训；实施双向双融通，校企师资互兼互聘，推动双师型人才培养。教法改革立足“课程思政”，公共课着眼于提升人文素养；教师教育课程中落实工学交替；特色特长课程中对接岗位需求；实践课程突出双师指导。
出版校本教材37部， 3部教材评为国家“十三五”规划教材，2部新形态一体化教材荣获国家教材建设二等奖，省级特等奖和一等奖。同时建成12个数字化资源库。
学前教育专业荣获黑龙江省师德建设先进集体、市级“优秀基层党支部”。现有省级领军人才梯队2个、市级领军人才梯队4个、名师工作室1个、省级课程思政优秀团队1个、省级课程思政示范课1门，省级教学名师4人，国家级、省级精品在线课11门，教师团队荣获国家级奖励4项，省级奖励29项。学前教育专业顺利通过黑龙江省专业认证试点单位受理申请。
三、注重工学结合，产教融合寻得新路径
拥有200多家高质量校外实训基地和2700平方米的校内实训基地。同时不断探索产教融合命运共同体的新路径，构建政校合作机制，形成集团化办园，创建婴幼儿职教集团。
四、发挥专业优势，服务地方拓展新领域
充分发挥高校服务地方职能，承担《3-6岁儿童学习与发展指南》网格化培训40余场，起草并组织《牡丹江幼儿园教师继续教育工作实施方案》，培训园所120家。连续十年承担黑龙江省国培计划项目，培训学员3000余名。选派5名优秀教师和20名学生到新疆阿勒泰开展援疆工作，33名学生参加省支教服务。
五、团队跟进，夯实学前教育建设基础
教师教学创新团队是一支结构合理、专兼结合、德技双修、潜心科研的队伍。团队负责人周世华是教育部职业院校教职委委员、教育部职业教育信息化大赛专家评委，省高等职业院校教学工作诊断与改革专家委员、省级教学名师、省政府津贴获得者、省学前教育专业领军人才梯队学术带头人、省0-6岁学前教育研究基地负责人、省高水平骨干专业负责人、省双高院校负责人。荣获多项国家及省级奖项。
团队高级以上职业资格证教师10人，省教学名师3人，课程思政团队1个，主编职业教育国家规划教材5部，国家在线开放课程5门，获省教育教学成果奖一等奖2项，二等奖3项，全国高校思想政治理论课教学展示二等奖1项，国家级高职教师教学能力大赛三等奖3项。
今后将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，打造教育情怀深厚、专业知识过硬、工作能力突出的高素质双师型教师教学创新团队。
