师资队伍
领军人才梯队

黑龙江省学前教育学专业领军人才梯队

我校于2012年被黑龙江省人力资源和社会保障厅评为省级领军人才梯队,周世华为技术带头人,刘昕为后备带头人,第三梯队成员包括:耿杰、罗秋英、赵凤兰、沈跃珊、李淑华、周文华。

周世华同志作为领军梯队的技术带头人,也是牡丹江市学前教育学科带头人,省级教学名师,在全省学前教育领域有极高的学术声望和影响力。曾经负责组建牡丹江教育学院幼儿园,指导海林教育二园、黑龙江幼专附属博雅幼儿园、百冠教育幼儿园等幼教机构的规范化办园。多次担任省“十五”学前教育科研课题结题验收专家评委和省学前教育创新教育活动大赛评委,指导学生在全国学前教育专业毕业生论文大赛及技能大赛中获得优秀成绩。2010年作为黑龙江省示范幼儿园评审专家组成员,参与哈尔滨地区的评审工作。担任中国幼教高峰论坛专家,第十四届国际玩教具展览会评委。2011年作为国培首席专家申报并承担黑龙江省农村幼儿园教师国家级培训项目,得到学员高度赞誉,满意率达100%2012年组织招聘、培训牡丹江西安区幼儿园新入职教师。2013年作为特邀专家,组织梯队中的骨干教师协助牡丹江市教育局对全市(含外市、县)的幼儿园教师和家长开展《36岁儿童学习与发展指南》学习培训。近5年来,发表国家级论文5篇;主持、参与国家、省级重点课题4项,主编、主审、参编教材5部,被评为黑龙江省教学名师。

以周世华同志为学术带头人的人才梯队结构合理、勤于奉献、精诚合作、开拓创新。依托师资队伍建设、课程体系建设、实训基地建设以及产学研联盟,在各方面工作中取得了突出的成绩。

一、专业建设

结合经济社会发展以及学前教育发展的需要,在“培养师德高、知识实、能力强的高素质技能型幼教人才”的培养目标指引下,依据自身的特色优势,整合教学资源,努力创建优势特色专业,专业建设采取分方向培养的模式,形成了“专业加方向,合格加特长”的学前教育师资培养特色。同时,融合其他具有相同学科基础、相近课程设置和相似课程体系结构,初步形成了以学前教育专业为龙头,以艺术类专业为支撑,辐射早期教育和特殊教育的学前教育类专业群,实现了教育资源的优化配置和各专业间的共享,促进了学前教育专业的发展和复合型人才的培养。坚持“师德为先、能力为重、特色培养、持续发展”的教育理念,积极探索,打造出以就业为导向、以素质提升为基础、以职业能力培养为核心的“学训融合、园校共育”的“2+1”学前教育人才培养模式,以提高学生核心竞争力——教育教学实践能力。充分体现了职业教育“职业融入学业,学业,凸显职业”的特色,使学生在“教、学、做一体化”的实践与锻炼中增强才干,提高教育教学能力,人才培养质量大幅提高。

二、科研工作

结合梯队发展需要和专业建设需要,组建了一支锐意创新、教学科研能力突出的研究队伍,确立学前教育专业特色人才培养体系研究、学前教育实训基地建设研究和师资队伍建设研究等三个重点研究方向,基于教学工作中的典型问题开展了较为深入系统的研究,现研究成果初见成效,发表国家、省级以上论文68余篇;主持并参与国家、地厅级课题30多项,其中《构建0-3岁婴幼儿教育师资培养模式的理论与实践研究》为国家级课题。梯队成员主编的《学前教育科学研究方法》、《学前儿童社会教育》等5部教材被列为高等教育出版社学前教育专业“十一五”系列规划教材。学校自主研发的25本校本教材和10个特色项目已由复旦大学出版社出版,使用效果良好。

三、实践教学

为了突出“教、学、做”合一的职业教育特色,我们建立了省内规模最大、设施最先进、功能最齐全,起示范骨干作用的学前教育(包括早期教育和特殊教育)综合校内实训基地,这也是全国第一个设施完备的学前教育模拟教学场所,总面积达2200平方米。我们还精选了能够提供规范优质教育示范的公办幼儿园及民办学前教育机构194所,建立了立足牡丹江,面向黑龙江,辐射全国的校外实训基地。在课堂教学方面,教师根据课程性质和学生特点,理论灵活运用,内容新颖丰富,方法趣味多样,环节安排紧凑、合理,师幼互动积极、有效。将课堂教学和幼儿园实训交叉融合,极大地激发了学生学习内驱力。同时逐步推进课程考核方法改革,变传统单一的闭卷考试为多样化的考核方式,校内成绩考核与行业实践考核相结合,有效地培养了学生的自主学习能力和创新精神。毕业生工作称职率达100%,用人单位评价满意率达95.6%

四、社会服务

除常规性地通过派出专任教师到实训基地指导幼儿园或其它教育机构的教研活动外,还依托实训基地,面向社会免费开展育儿知识技能讲座、学前特殊儿童康复等。开展蒙台梭利教师、奥尔夫音乐教师、育婴师培训和亲子活动等项目,取得巨大社会影响。另与牡丹江市计生委、教育局联合、面向社区,开展面向幼儿园教师与婴幼儿家长的一系列公益讲座与培训。并且从2011年开始承担国家农村幼儿园教师省级培训任务,服务地方学前教育。我们还利用黑龙江省学前教育资源网辅助省教育厅开展工作,并为全国幼教机构提供前沿信息、先进理念、优秀课程资源等,提升本专业影响力。近三年学前教育专业教师主动服务社会达57人次,提供优质教育服务,提升了社会影响力和美誉度。

五、社会影响力

学前教育专业教学梯队被评为省级领军人才梯队,标志着本校的学前教育专业在全省同类院校中名列前茅。2010年获省级优秀教学团队1项,三门课程被评为省级精品课;2010高素质、技能型学前教育人才培养模式实验区被评为首届省级人才培养创新模式实验区;2011年被评为“省级重点建设专业”、中央财政重点支持专业,并获得1项黑龙江省教学质量管理奖和1项黑龙江省教学成果二等奖。2014年被评为“黑龙江省0-6岁儿童学习与发展研究基地”。一人获省级“教学名师”称号。3人被评为校级“教学名师”。