课程建设是高校人才培养永恒的主题，是学校内涵发展的核心。我校自升专以来，专业课程方向发生了很大的变化，因此用新的视角、新的思路去建设新的课程成为教学体系建设的重中之重。教育部人才培养工作评估之后，我们对课程建设更是有了全新的认识，明确了今后的建设方向。经过认真的调查研究和分层次研讨，全面推开了四模块课程体系，同时强化各系部课程组的建设，以专业发展带课程建设，以课程建设促专业发展。教务处先后在学前教育系和初等教育系开展了部分课程的交流研讨活动，取得了很好的成效。学校决定从本学期开始，由教务处牵头，以校级督导为主体组成专家组开展与学校各系部各课程组的研讨交流活动，从而大幅度地推进课程建设的步伐。
11月13日下午三点，教务处领导、校级督导和各系部主任、教学主任、教研室主任、课程组负责人及初等教育系全体教师百余人齐聚酬勤楼五楼大会议室，进行黑龙江幼专课程建设检查首站初等教育系现场的研讨交流活动。周世华副校长莅临会议，教务处徐青处长主持会议。
初等教育系教学主任吴晓丹首先向与会同志介绍了系里课程建设的基本情况，洋洋洒洒的陈述可见初等教育系课程建设工作的踏实有效。会上分别研讨了幼儿戏剧表演与指导、语文素养、名著赏析与解读、文学欣赏、幼儿文学等五门课程，研讨过程分课程组负责人汇报、专家组与课程组研讨交流两个环节。整个交流过程历时4个小时，课程组负责人情绪饱满，如数家珍；专家组督、导结合，点评精当；与会人员严谨虚心、收获满满。所有的人都陶醉在享受成果的过程中，没有丝毫的倦怠。
周校长最后做了重要讲话，首先对课程组同志的辛苦付出表示感谢，对于系部不计得失、默默无闻做着大量工作表达由衷的敬意，也带来了学校要对课程建设给予资金扶持和奖励的好消息。她强调指出：课程建设是高校教学建设的重中之重，其成果得益于课程组团队扎实肯干的精神，虽然过程会经历痛苦、徘徊，亦或是后悔，但成果显现后必将成就一支队伍，每一个课程组都应关注队伍的搭建、资料的积累、档案的建设等基础性工作、同时要不断拓展课程建设的视野，建立基地园；创新课程建设的成果，用原创与经典共同弘扬中国传统文化。每一个系部都应助推课程组的发展，鼓励他们、帮助他们，使每一个老师都愿意做一个研究者、受益者、享受者、幸福者！
课程建设并非阶段性工作，研讨交流不过是工作的推进，正如徐处长总结时所说下一步建设将重点放在课程组负责人如何带好团队以提高课程组成员的整体素质，如何将课程建设与学生未来的岗位零距离对接，如何在学生身上体现出课程建设的成果等方面，课程建设还在路上！
